Directores têm influência decisiva na motivação dos professores

Docentes estão mais comprometidos se houver gestão ética nas escolas, mostra investigação da Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto.

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Miguel Manso

O estilo de liderança dos directores das escolas tem uma influência decisiva na motivação dos professores. A conclusão é de uma investigação desenvolvida na Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto. Esse estudo encontrou uma “correlação significativa” entre a forma como são geridos os estabelecimentos de ensino e a relação que os docentes têm com a sua profissão.