Opinião
Para um currículo do não esquecido
Se há aspetos que aprendemos, no decurso da pandemia, é que a fragilidade e a incerteza fazem parte do nosso quotidiano e que a educação precisa de ser reimaginada através de um currículo que discute o conhecimento baseado na singularidade da pessoa humana, prefigurando a escola e a sala de aula um microcosmo de um mundo sustentável, inclusivo, democrático e compreensivo.
