Tínhamos prometido uma novidade e ela aqui está: “Notícias PÚBLICO na Escola para a sala de aula”. O nome já diz muito, cabe-nos explicar com mais detalhe em que consiste. Professores, pais e alunos dispõem agora, ao longo da semana, de notícias, redigidas numa linguagem simples e direta, acessível a alunos a partir do 1.º ciclo do ensino básico, que tentam explicar assuntos da atualidade de que o PÚBLICO se ocupou e que pode ser interessante abordar na sala de aula.

As notícias são escritas propositadamente para este fim. O objetivo é explicar e acompanhar a atualidade noticiosa, de forma a facilitar a tarefa a professores (e pais e outros educadores) empenhados em ajudar os mais novos a ler o mundo em que vivem.

Publicadas no site do PÚBLICO na Escola, estas notícias serão também enviadas por email, no final de cada semana, para os membros da Rede PÚBLICO na Escola.

Para além da estrutura e da linguagem adequadas, os textos terão sempre links para trabalhos do PÚBLICO nos quais o professor pode encontrar mais informação sobre o tema da notícia. Nalguns casos, incluem-se também referências a outras fontes, nomeadamente conteúdos de instituições de referência e sugestões de livros para os alunos, a propósito do assunto que está a ser falado, ou recursos gráficos que ajudam a complementar e compreender a informação.

Muitas vezes surgem palavras destacadas a negro, algures na notícia, porque se entende que vale a pena explicar o seu significado à parte, num glossário integrado no mesmo texto. Por exemplo, na notícia da morte do Papa Francisco, há três definições no glossário: Cidade do Vaticano, autobiografia e Capela Sistina.

Com esta iniciativa, e à semelhança do que aconteceu com a criação da Rede PÚBLICO na Escola , o projeto de educação para os media do PÚBLICO volta a reforçar a sua aposta na proximidade às escolas e às comunidades educativas, com o propósito de “ajudar os mais jovens a lidar com a informação na era digital”.

Ainda há um mês ficámos a conhecer os resultados do Projeto YouNDigital – Jovens, Notícias e Cidadania Digital, da Universidade Lusófona, que “revelam um afastamento dos jovens do contexto escolar relativamente ao mundo digital e às plataformas de informação, além da perceção generalizada das notícias como monótonas e pouco atrativas”.

Esperamos que as “Notícias PÚBLICO na Escola para a sala de aula”, tema de capa da edição de abril do Boletim PÚBLICO na Escola, ajudem a atenuar esta perceção e para isso convidamos os leitores a fazerem-nos chegar sugestões de temas que gostassem de ver noticiados, a pensar nos mais jovens, ou simplesmente comentários que julguem pertinentes. É só enviar um email (publiconaescola@publico.pt).