Alunos portugueses conquistaram duas medalhas de ouro e duas de prata, tal como os alunos brasileiros. S. Tomé e Príncipe levou prata e bronze. No bronze, Cabo Verde conseguiu três medalhas, e Angola e Moçambique duas cada.
Alunos portugueses conquistaram duas medalhas de ouro e duas de prata, tal como os alunos brasileiros. S. Tomé e Príncipe levou prata e bronze. No bronze, Cabo Verde conseguiu três medalhas, e Angola e Moçambique duas cada.
Maryam Mirzakhani, a iraniana que recebeu a Medalha Fields em 2014, tinha 40 anos e ensinava em Stanford, na Califórnia.
Resultados a Português passaram de 57% para 58% ao passo que a Matemática subiram de 47 para 53%. Percentagem de negativas é ainda "muito preocupante", alerta Sociedade Portuguesa de Matemática.
O grande negociador é um pequeno chefe quando o contexto é de dificuldades e o éthos é de inimputabilidade.
Professores tinham alertado, esta terça-feira, para um possível erro na prova de classificação do 9º ano. E voltaram a reiterá-lo depois do esclarecimento do Iave.
Sociedade Portuguesa de Matemática considera que a situação é "inaceitável".
Os critérios de correcção e as pontuações de cada resposta foram divulgados pelo Instituto de Avaliação Educativa.
José Paulo Viana, professor, co-autor da secção Desafios, que nasceu no PÚBLICO e se mantém, vê a matemática como uma ferramenta para organizar o raciocínio.
A especialista em avaliação, Leonor Santos, considera que os exames não contribuem para as aprendizagens e também que não garantem a equidade. Por isso é contra este tipo de provas tal como elas são feitas em Portugal.
Em 2016, a Escola Secundária Diogo de Gouveia, em Beja, ficou em 31.º lugar no ranking de Matemática. Ontem, no fim do exame, a expectativa era de que este ano vai ser ainda melhor.
