Claro que sim. Coisas boas estão sempre a acontecer. E coisas boas também são notícia no PÚBLICO. Está lançado o desafio semanal do PÚBLICO na Escola com mais uma sugestão de escrita e de ilustração.

A proposta desta semana:

Criação de um texto narrativo a partir da notícia publicada no jornal PÚBLICO

• Lê o título da notícia;

• Identifica o autor, a data e o meio onde a notícia foi publicada;

• A partir do título, procura antecipar o que vai ser descrito nesta notícia;

• Agora, lê o texto: “Quatro gatos foram abandonados num naufrágio — um marinheiro salvou-os”;

• A história coincidiu com alguns aspetos da tua previsão?;

• Identifica os principais elementos da notícia, sublinhando com cores diferentes as respostas às perguntas: O QUÊ (o que aconteceu ou vai acontecer); QUEM (os agentes da ação); QUANDO (dia da semana, mês, horas); ONDE (o local do acontecimento); PORQUÊ (os motivos e as razões); COMO (as circunstâncias);

• Constrói uma tabela com cinco colunas, uma para cada pergunta, e escreve as respostas de acordo com a informação que sublinhaste;

• Há várias perguntas que ficaram sem resposta: Por que é que os gatos se encontravam no barco? O que causou o incidente? (...) Podes pesquisar num motor de busca da Internet se existem outras notícias sobre este mesmo acontecimento (faz a pesquisa também em inglês). Se encontrares, verifica se a informação é coincidente ou se omite e/ou acrescenta algum aspecto;

• A partir dos elementos da tabela convidamos-te a criar um texto narrativo com as mesmas personagens, o mesmo espaço e, claro, respeitando as caraterísticas deste tipo de texto que são distintas daquelas que caraterizam o texto do PÚBLICO que acabaste de ler;

• Quanto ao resto, o antes e o depois, fica à tua imaginação.

• Dá um título ao teu texto. Um título que nos deixe cheios de vontade de ler o que escreveste!


• Algumas DICAS:

• Antes de criares o texto, decide quem queres que sejam os teus leitores, o meio que vais utilizar para o executar e para o publicar. Estas decisões vão ajudar a uma boa planificação e a não te desviares dos teus objetivos.
• Procura elementos que possam enriquecer o teu conto: outras histórias que conheças e que se relacionem, acontecimentos que tenhas vivenciado ou de que tenhas conhecimento, informação sobre a Tailândia, os barcos, os gatos, o mar...
• Sê exigente na escolha do vocabulário, na organização das tuas ideias (segue a planificação), na construção das frases, na pontuação, na mobilização de recursos que possam dar identidade à tua escrita e desafiar os leitores.
• Revê o texto durante todo o processo, corrige as falhas e faz os melhoramentos que aches necessário.
• Quando terminares o teu texto, e após a revisão final, deixa passar uns tempos antes de publicares. Depois volta ao texto para fazeres nova revisão. Ou, então, pede a alguém para o ler. Esse distanciamento é essencial para detetares falhas que tu, como autor, terás mais dificuldade em identificar.

MAIS SUGESTÕES

• Com a ajuda do teu professor, ilustra a tua história usando a técnica que consideres que acrescenta significado ao teu trabalho.

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• Nota: O jornal PÚBLICO não é escrito segundo o acordo ortográfico de 1990.