Um terço dos estudantes continua a entrar no secundário com negativa a Matemática

Esta disciplina é a excepção num cenário global de melhoria dos resultados no 3.º ciclo. Mas o Ministério da Educação reconhece que em algumas disciplinas, “nomeadamente a Matemática”, persistem “níveis de insucesso preocupantes”.

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“Há muitos alunos que chegam ao final do 3.º ciclo tendo já ‘desistido’ da Matemática”, diz Lurdes Figueiral, presidente da Associação de Professores de Matemática PAULO PIMENTA

Em sete anos, o número de estudantes que acabam o 9.º ano e passam para o ensino secundário com negativa a Matemática aumentou dez pontos percentuais: 33% dos alunos entram no 10.º ano sem terem tido aproveitamento à disciplina. Este resultado significa uma excepção num cenário de melhoria dos resultados do 3.º ciclo que é revelado por um relatório da Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC).