COMUNICAR, revista científica Ibero-americana de Comunicação e Educação de periodicidade trimestral, publicou, no início de janeiro, mais um contributo para as ciências sociais com a divulgação de investigação e incentivo à reflexão crítica sobre questões em que comunicação e educação convergem.

Ecologias de aprendizagem na era digital é o tema aglutinador da edição deste trimestre. Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitário no qual são apresentados os resultados de um estudo que investigou a frequência e o tipo de utilização que os professores universitários fazem dos recursos tecnológicos e das imensas possibilidades digitais que a sociedade em rede lhes oferece, ou Estudigramers: Influencers del aprendizaje, um trabalho que pretende reconhecer e caraterizar a forma como o Instagram contribui para a aprendizagem informal entre os jovens, são alguns dos artigos apresentados neste número.

“Investigadores y profesionales del periodismo y la docencia, en todos sus niveles, tienen en este medio una plataforma privilegiada para la educomunicación, eje neurálgico de la democracia, la consolidación de la ciudadanía, y el progreso cultural de las sociedades contemporáneas. La educación y la comunicación son, por tanto, los ámbitos centrales de COMUNICAR”, pode-se ler na sua Política Editorial.Para além do site, onde se encontram disponíveis todos os números da revista, é possível acompanhar o trabalho através da App Researcher disponível na Google Play, App Store e AppGallery e subscrever o canal no YouTube.

COMUNICAR pode ser consultada e descarregada aqui (em Issuu ou PDF), de forma gratuita, em inglês ou espanhol

Investigadores podem consultar Comunicar Autores, um site com recursos para apoio na publicação de artigos de forma planificada e estratégica.