A educação, como aliás todas as áreas da nossa sociedade, vive momentos conturbados e de profunda reestruturação. As metodologias educativas, as novas tecnologias, as condições de sala de aula e de espaços comuns são essenciais, mas mais importante do que isso está a motivação da classe educativa. Desde professores a pessoal auxiliar todos deviam estar motivados para estas mudanças e estar atentos aos jovens, à forma como eles encaram o dia-a-dia académico e o futuro profissional.

Os alunos não estão à margem das preocupações sociais dos adultos, eles sabem que o mercado de trabalho está difícil, que as condições atuais e futuras da nossa sociedade não são/serão fáceis. Por isso, os professores deveriam encarar o contexto de sala de aula como a melhor forma de preparar estes jovens para o futuro. Porque a nossa educação, as nossas escolas têm de preparar hoje os jovens para profissões que ainda não existem… as tecnologias, a era digital move-se a uma velocidade atroz e a forma de estarmos hoje será seguramente diferente amanhã. A indústria, os serviços e todos os sectores da economia têm necessidades laborais diferentes todos os dias. A educação e a economia deviam estar em sintonia. Mas não estão!

A educação devia auscultar de perto as necessidades do mercado de trabalho e ajustar-se. Só assim conseguiremos preparar os jovens para o futuro. Prepará-los para o que realmente será necessário.

A educação precisa de verdadeiros consensos políticos

Na área da educação Portugal cresceu muito, segundo dados e relatórios da OCDE, mas ainda assim o investimento deverá ser maior e mais estruturante. O investimento na educação só terá impacto ao fim de uma década, de uma geração. O país não pode viver de planos de quatro, tem de existir consensos políticos mais alargados para permitir reformas verdadeiramente estruturantes e eficazes. A classe política tem aqui um papel fundamental, uma obrigação, um dever para com os nossos jovens alunos.

Estamos perante a evolução do ecossistema de ensino

Também a classe docente deveria ter o apoio e a oferta necessária de formação para se atualizar e adaptar à realidade das salas de aulas de hoje. Nunca podemos esquecer que as ferramentas de ensino do seculo XXI são distintas das que existiam há uns anos. É necessário assegurar a familiarização e o à-vontade necessários dos professores. Esse é um passo importante, mais ainda porque muitas vezes os professores sentem desde logo uma desvantagem face aos alunos “nativos digitais”.

Estamos perante a evolução do ecossistema de ensino que cada vez mais exige a antecipação das necessidades futuras e uma abordagem “hands-on”.

É necessário assegurar que se passe da teoria à prática. Assegurar a materialização do conhecimento.