PúblicoA publicitação de resultados escolares, quer os obtidos por estudos internacionais quer os resultantes de provas nacionais, levanta sempre a questão das “causas” e dos “responsáveis” que justificam a melhoria ou a degradação dos indicadores revelados.
A publicitação de resultados escolares, quer os obtidos por estudos internacionais quer os resultantes de provas nacionais, levanta sempre a questão das “causas” e dos “responsáveis” que justificam a melhoria ou a degradação dos indicadores revelados.
Directores e professores aliviados com alargamento dos prazos para a avaliação, mas ainda à espera de esclarecimentos do Ministério da Educação e Ciência.
A interminável saga da avaliação dos professores continua e hoje conhece-se mais um capítulo desta narrativa que parece escrita por um guionista perdido, o Ministério da Educação e Ciência (MEC).
Directores tinham pedido suspensão da avaliação. Ministério mantém processo, mas recua na sua concretização.
A uma "má lei" estão a juntar-se interpretações diversas que darão origem a um problema grave, alerta o dirigente da federação sindical, Mário Nogueira.
As dificuldades na aplicação do novo modelo e a perspectiva de novas agregações de escolas levaram os directores a reclamar a adopção, este ano, do regime simplificado.
A Federação Nacional da Educação (FNE) congratula-se com uma nota informativa que foi na quinta-feira enviada às escolas pela Direcção-Geral da Administração Escolar (DGAE) e clarifica os procedimentos da avaliação docente deste ano lectivo, confirmando que vigorará um regime siplificado.
O Governo concluiu, hoje, as negociações destinadas a adaptar ao diploma de avaliação docente o regime de autonomia e gestão escolar, com o acordo da Federação Nacional da Educação (FNE) e a rejeição dos restantes sindicatos.
A Federação Nacional dos Professores reclamou nesta quinta-feira “apoio indiscutível” dos visitantes da sua página na Internet que preencheram uma consulta “online” sobre as posições em relação ao modelo de avaliação docente, “com mais de 2000” respostas.
As quotas para as classificações de mérito vão manter-no no próximo modelo de avaliação docente, confirmou hoje Nuno Crato, ministro da Educação e Ciência.
