Nuno Crato falava há 20 minutos aos alunos da Universidade de Verão do PSD dos “milhões e milhões de problemas” da educação, quando fez uma pausa e lançou uma afirmação e uma pergunta: “Vocês reparem uma coisa, eu até agora ainda não falei sobre a discussão com os sindicatos, pois não? Não falei. Ou seja há uma grande diferença entre aquilo do que eu estou aqui a falar e aquilo que vocês todos os dias lêem nos jornais. Porquê? Porque o problema fundamental da educação em Portugal não é a avaliação dos professores.”

O ministro da Educação afirmou logo a seguir que quer “resolver o problema da avaliação de professores, chegar a um acordo” e “arranjar um método em que, pela avaliação os professores, também melhorem”.

“Queremos melhorar o sistema de ensino também com a avaliação, mas não é o problema fundamental. Nós estamos a procurar um sistema de avaliação, temos várias propostas, temos um modelo aberto. Nós sabemos que não há um sistema de avaliação perfeito, não há nenhum sistema perfeito. Há várias opções e por isso estamos com o modelo aberto a ver se resolvemos este problema que minou tanto as questões da educação e passar em frente”, afirmou Nuno Crato em Castelo de Vide.

Para o ministro, o principal problema da educação é aprender. “Está-se na escola para aprender. Uma coisa um bocadinho estranha. Durante uns anos, não se falou assim, pois não? Estava-se na escola para quê? Ou para, diziam alguns, para passar de ano; ou diziam outros, para desenvolver o espírito crítico”.

Nuno Crato acrescentou logo a seguir que passar de ano ou desenvolver o espírito crítico “é importante”, mas salientou que “passar de ano sem saber, ou desenvolver o espírito crítico sem ter facilidade de leitura é um bocado difícil”.