A Comissão regista a existência de progressos, mas lamenta que quatro das cinco metas traçadas pela Estratégia para a Educação e formação fiquem por cumprir. Apenas o objectivo do crescimento do número de licenciados em matemática, ciência e tecnologia foi atingido pelos 27.

Bruxelas salienta ainda a existência de progressos noutros três objectivos: participação dos adultos na formação ao longo da vida, redução do abandono precoce escolar e o crescimento do número de jovens que concluem o ensino secundário.

Os estados-membros registaram melhoras na frequência do ensino pré-escolar, bem como na formação de adultos.Por outro lado, houve um retrocesso nos jovens de 15 anos com competências de leitura.

A Comissão Europeia destaca que, nos últimos sete anos, o programa de trabalho Educação e Formação 2010 - adoptado em 2001/02 - “deu um contributo vital para o cumprimento dos objectivos globais do crescimento e emprego”. A educação e a formação são ainda consideradas “elementos-chave” da renovada Agenda Social para as oportunidades, acesso e solidariedade.

Esta tabela, elaborada de dois em dois anos, pretende medir os progressos realizados pelos países da União Europeia nos objectivos definidos na Estratégia de Lisboa em Março de 2000, nomeadamente, o de tornar a UE no bloco económico mais competitivo do Mundo num prazo de 10 anos.

A Estratégia de Lisboa foi adoptada em 2000 e estabelece uma série de metas que visam transformar a Europa “na economia do conhecimento mais competitiva e dinâmica do mundo, capaz de um crescimento económico sustentável, acompanhado da melhoria quantitativa e qualitativa do emprego e de maior coesão social”.