Segundo a proposta de alteração ao Estatuto da Carreira Docente apresentada este fim-de-semana pelo Ministério da Educação, cada encarregado de educação individualmente vai ser chamado a fazer uma avaliação do trabalho dos professores que dão aulas aos seus filhos, uma apreciação que será depois tida em conta, juntamente com outros factores, para a subida de escalão por parte dos docentes.

Através de um formulário, os pais deverão avaliar aspectos como a relação pedagógica dos professores com os alunos ou a sua disponibilidade para o acompanhamento, não lhes cabendo uma apreciação das competências científicas dos docentes e de outros “elementos objectivos”, de acordo com o secretário de Estado Adjunto da Educação, Jorge Pedreira.

“Congratulamo-nos obviamente com esta proposta do Ministério da Educação, mas queremos ir mais além. Deve também ser dada aos pais ou aos seus representantes a possibilidade de avaliar os programas e o seu cumprimento por parte dos professores”, disse à agência Lusa a presidente da Confap, Maria José Viseu.

Para a responsável, os pais sabem se os programas são ou não cumpridos e podem avaliar esse aspecto, assim como a relação pedagógica entre os docentes e os alunos, uma vez que “acompanham os filhos no dia-a-dia da escola”. “Como pais, sabemos perfeitamente quais são os professores que gostam dos nossos filhos”, explicou.

Em declarações à Lusa, Maria José Viseu afirmou, contudo, não acreditar que os encarregados de educação “penalizem” os professores em função das notas atribuídas aos filhos, considerando que “os pais vão ser justos e objectivos na avaliação que fizerem”.

Também o secretário de Estado Adjunto da Educação minimizou sábado em conferência de imprensa o risco de os professores ficarem “reféns” dos pais, afirmando que a apreciação dos encarregados de educação será apenas um dos vários elementos de avaliação a que os docentes vão estar sujeitos.

“Este é um processo suficientemente participado pelos órgãos da escola para evitar e despistar possíveis tentativas desse tipo de utilização [tornar os professores reféns dos pais e levá-los a beneficiar os alunos]”, afirmou Jorge Pedreira.